盐城市教育科学研究院工作计划.docx

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盐城市教育科学研究院工作计划

盐城市教育科学研究院2013年工作计划

2013年全市教科研工作的指导思想是：

认真贯彻落实党的十八大会议精神，牢固树立和谐发展教育观，全面实施国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，以建设教育强市、率先全面实现教育现代化为目标，以育人为本、实施素质教育为主题，以深化课程改革、大面积提高教育教学效益为中心，积极开展有效的教育科学研究，充分发挥教科研机构研究、指导和服务的功能，创新研究方式，强化质量管理，提升教师的专业化水平，增强服务学校发展和经济社会发展的能力，为打造盐城教育强市作出基础性贡献。

2013年全市教科研将做好以下六项重点工作：

一、深化课程改革，努力提高课程实施水平

新的一年将以课改为抓手，切实提升学校课程实施水平。

1.加强对课程开设情况的调研和反馈，推动课程开设的进一步规范化。

对全市中小学、职业学校的课程建设与课程开设情况进行全面的调研，尤其是音乐、体育、美术、通用技术、实验操作、课外阅读、科学、综合实践活动等课程。

召开全市中小学课程开设规范化推进会，推动各地、各校开齐、开足、上好课程。

2.指导薄弱课程的建设与实施，提高课程开设质量。

在调研、分析的基础上重点指导学校开好中小学综合实践活动课程、校本课程、艺体类课程、科学课程、理化生实验类课程和高中通用技术课程、选修课程等。

分学段有重点地组织观摩研讨、成果展示和推广活动，推动薄弱课程的建设与实施。

与此同时，培植一些区域、学校典型，进行总结、表彰、宣传，带动面上工作的深入开展，促进精品课程、特色课程的开发与实施。

3.组织新课标、新教材培训活动，提高教师课程实施水平。

我们将更多地组织现场课例点评、问题研究、反思交流式的培训，让教师在形式多样的培训中学习、提升。

继续做好“送培到县”工作，围绕新课标、新教材，通过上课、评课、讲座等方式组织义务教育课程实施培训，同时积极组织相关学科的教师参加省级以上的课程培训。

二、加强质量监控，以监控、检测、评估来推动质量提升

新的一年将对全市中小学在新课程背景下的教育教学实施科学监控，分析问题，提出改进措施。

4.加强对全市教育教学的过程指导和监控。

各学科教研员深入到基层学校，通过教学调研与视导，和一线教师进行面对面的点评、互动、反思、矫正，解决广大教师在教学中遇到的疑难问题，不断提高教学的实际能力和操作水平。

年内，小学、初中将协助市局进行全市教育教学工作的全面视导，三星、四星高中进行有效教学重点视导，职教加强教学管理制度建设和规范执行的专项视导，同时加强分析反馈工作，提升视导效益。

5.科学组织阶段性的学习水平测试并做好质量分析反馈。

结合全市中小学各学科、各学段的实际状况，依据学生基础、提高程度和素质教育的全面质量标准，制定分学科、学段的质量考核指标，加大对学科、学段的质量考核。

小学、初中全市进行质量抽测，高中和职教基础年级进行全面的学业水平测试，高三和职教毕业年级则要强化监测力度。

做好高考、中考及全省义务教育阶段学生学业质量测试后的质量分析，及时向学校、教师通报教学中存在的问题，帮助学校进行有针对性的整改。

6.加强考试科学化研究工作，发挥质量监控对教学的引导作用。

通过中考改革、学生综合素质评定、全省义务教育阶段学生学业质量测试等途径，不断完善中小学生综合素质评价的办法，促进学生全面、健康地成长。

积极改革命题的内容和方式，提高试题命制水平，发挥好中考对教学的引导作用。

三、做好教育教学管理的研究工作，推动学校提高精细化管理水平

加强对教育教学管理的研究，以课堂教学为核心不断提高教学效率，推动学校通过精细化管理提高教学质量。

7.组织校长沙龙，研讨教育教学管理。

牵头组织三星、四星高中校长管理沙龙，促进校长对课程管理、质量监控等方面进行深入思考和研究，通过研讨促进校长们经验共享、智慧共生。

组织市直学校教学管理观摩与专题研讨，比如小班化教育管理的研究等，以进一步提高教学管理质量。

8.以课堂为中心，加强对教学常规的管理。

认真贯彻《盐城市中小学课堂教学评价指导意见》的要求，加大对教学常规的管理力度，规范课堂教学行为，努力提升课堂教学效益。

开展全市中小学教师“课堂教学达标”活动，组织形式多样的有效课堂教学观摩、研讨活动，探讨改革课堂结构、提高课堂教学效益的途径与方法，认真解决课堂教学中存在的影响效益的老大难问题。

9.加强学科教研组建设，提高教研活动实效。

年内组织召开“校本教研”现场会，总结推介优秀教研组、备课组的典型经验，大力推进以校为本教研制度建设，切实改进学校教研组、备课组工作中存在的问题和薄弱环节，积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路、新功能，全面提升教研工作水平。

10.继续组织开展全市中小学“双语阅读”以及社团活动。

按照《盐城市中小学语文和英语课外阅读指导意见》的要求，督促、指导各地、各学校认真组织学生的“双语阅读”工作，力求解决双语学科教学质量不高的问题，提升学生的人文素养。

年内，我们将继续组织全市中小学“双语阅读”活动，通过研讨、观摩、评比、抽查、抽测等形式，推动全市学校“双语阅读”活动的开展。

引导基层学校加强对学生社团活动的研究，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主学习能力的提高，促进学生健康成长。

四、加强对学生有效学习的研究，深化有效教学实践

年内，将进一步加强课堂教学有效性的研究，切实改革教学组织方式，拓展教学时空，加强对学生有效学习的研究，增强学生学习力，促进教与学方式的根本转变。

11.依托学科中心，进一步加强对有效教学特别是学生有效学习的研究。

充分发挥普教、职教各学科中心及三星高中教研协作片等研究基地的作用，市直学校充分利用校际合作教研，进一步加强对有效教学特别是学生有效学习的研究，从教学内容的选择、教学方式方法的改进、教学资源的开发和整合、教学手段的使用等方面的研究入手，推动有效教学的深入实施。

12.提高各种研究活动的系列化、序列化水平，搭建有效教学的研究与实践平台。

继续组织有效教学的主题沙龙、教科研论坛、校际合作教研、优课评比展示等活动，以此影响一批，带动一方，形成有效教学整体提高的共鸣效应。

认真总结、推广我市实施有效教学的典型经验和做法，着力推出一批实施有效教学的窗口学校。

以课程改革与教育发展为主题，组织市区学校教科研和管理沙龙，构筑教研论坛、校长论坛和教师论坛，交流、研讨管理的新路数，解决新背景下的疑难问题，不断提高学校的管理水平。

13.切实抓好作业教学改革，提高作业质量。

依据市局下发的《中小学作业布置与批改指导意见》，指导各地、各学校将课内外作业的设计纳入学科集体备课的重要内容，保证作业设计的质量与效益，提升学生训练的效果。

通过研讨、观摩展示、学习外地经验等活动，保证各学科精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业。

指导各地、各校按照“三统一”（统一征订书目，统一发行渠道，统一审核督查）要求，征订、使用教材和教辅资料。

学习借鉴外地经验与教训，做好教学案、导学案等教学资料编写应用的研究，形成我市规范导学案编写与使用的意见，切实提高使用水平。

五、加强队伍建设，着力推进教师专业化成长

通过教学设计、专题研讨、经验交流、说课评课、信息介绍等多种手段，加强师资队伍业务培训，着力推进教师专业化成长。

14.创新培训方式，提高市级教师培训的针对性和实效性。

积极利用市教科研网及省教研室的“教学新时空”，倡导、推进网络培训。

各学科暑期集中组织专项培训，如命题能力、阅读能力、实验能力的培训，以解决广大教师在教学中遇到的疑难问题，不断提高教学的实际能力和操作水平。

15.组织开展青年骨干教师读书、研修活动，充分发挥名师工作室的作用。

由学科教研员牵头，组建学科青年教师读书班等学习组织，开展读书沙龙活动，引导青年教师读书、研修，不断提高自身的素养。

充分发挥名师工作室的作用，吸聚全市学科骨干，加大对重点问题研究的力度，提升教师的研究水平。

16.加强市级教师教学基本功培训与考核，加强对青年教师教学基本功竞赛的组织和指导。

依据市局下发的《中小学教师教学基本功训练与考核意见》，指导各地、各学校对所有幼儿园、普通中小学教师进行全员培训与考核，并配合市局做好市级抽测、督查、考核工作。

依托省青年教师基本功竞赛的平台，继续强化教师的教学基本功竞赛与培训工作，力争选拔最优秀的教师到省参赛，取得优异成绩。

17.加强教研员队伍建设，增强教研队伍的职业自觉和专业智慧。

继续认真贯彻执行《盐城市教育科学研究院内部管理规章制度》和《盐城市教育科学研究院教研人员岗位职责》，整合内部资源，公开招聘和引进教科研人员，努力做到学段、学科基本配齐，不断强化教研队伍建设。

建立教研工作目标责任制度，明确对教研员的具体要求，教研员必须要做到“一教二研三推广”。

继续举办教研员论坛，组织教研人员的研修、参访等学习活动，落实教研员读书计划。

继续组织教研员教学实践周活动，提高教研人员课堂教学研究水平。

不断完善教研人员成长发展档案，改革绩效考核方法，加大对教研人员的管理与绩效考核力度。

六、以加强课题研究为引领，通过教育科研推动教育质量的提升

继续认真贯彻落实市教育局印发的《关于进一步加强教科研工作的意见》，加强课题的管理，加速科研成果的转化，为大面积提高教育教学质量提供有力的支撑。

18.加强对“十二五”教育科研课题研究的组织和指导工作。

要在规范、高效上做文章，力争有更多的、富有地方特色的课题成为全国、全省的立项课题。

围绕学校内涵发展，结合全市“十二五”规划立项课题的研究，加大对各地及学校课题研究指导的力度，努力培植一些具有本土化、区域特色的教育科研项目，力求在省级教学教研成果评比中取得更好成绩。

19.组织“十一五”全市教育科研优秀成果的推广。

着力培植“十二五”盐城教学科研成果奖，对具有指导意义的一些科研成果，加大在面上推广应用的力度，通过观摩、展示、示范引领等活动促进教育模式与教学方式的转变，精选重点科研项目，深入探讨与实践，力争在全省有奖项和好成绩。

积极组织教师参加省“教海探航”、“师陶杯”、“五四杯”、“新世纪园丁杯”等教育教学论文评比活动；认真组织全市年度教育教学科研论文评比活动，扩大论文评比的影响。

20.建立健全市教科研网络和课题研究制度。

依据市局文件精神，督促、指导全市三星级以上高中、实验初中、实验小学都要建立学校教科室，要将文件规定的教科研工作重点落到实处，确保各学科中心、各教研处室、各教研组的任务明确，效果显著。

建立课题的网络管理平台，不断强化科研氛围，促进群众性教育科研活动的深入开展。

我院各所及学科年度主要活动全部上《盐城教育网》、《盐城教科研网》。

暑期将对下半年工作做一次调整，届时再在两个网上公示，请各地、各校予以关注。

2013年盐城市教育科学研究院各学科主要活动安排

基础教育研究所（初等）

一月

各学科制定年度工作计划。

二月

1．市直小学、幼儿园开学教学调研。

2．小学科学、综合实践活动课程教学状况调研。

三月

1．市直小学各学科2011版《课标》全员学习培训活动。

2.组织成立全市小学综合实践活动课程中心组。

3.协助组织长三角地区小学体育教学研讨会。

4．市直小学“校际合作教研”活动（二语、二数、英语、品德、幼教）。

四月

1．协助省中小学美术教师新课标培训活动。

2.全市小学语文青年教师基本功大赛。

3．小学数学“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨活动。

4．对“做中学”实验学校教学教研情况进行调研。

5．全市小学音乐课堂教学展评活动。

6.市直小学“校际合作教研”活动（四语、四数、信息、体育）。

五月

1．全市小学生课外阅读情况专项检查。

2.组织全市小学科学青年教师基本功大赛。

3.《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训活动。

4.市直小学“校际合作教研”活动（六语、六数、科学、音乐、美术）。

六月

1．组织小学学业状况抽样检测活动。

2.举办全市小学劳动与技术、幼教课堂教学观摩研讨活动。

3.组