聚教育智慧，研科学衔接丨绥化市实验幼儿园携手雷锋小学联合教研活动报道
幼小衔接是构建高质量教育体系的重要内容，为高效推进幼小衔接研究工作，加深家、园、校之间的相互了解与沟通，2022年6月21日，绥化市实验幼儿园携手雷锋小学开展了幼小衔接联合教研活动。
问题入手
了解家长的需求
幼小衔接，家长们的困惑点在哪里？在教研前，绥化市实验幼儿园向家长们发放了关于幼小衔接的调查问卷，主要梳理家长们对幼小衔接相关内容的困惑和需求，经过整理后以家长们关心的问题作为本次联合教研的主题，同时将研讨的内容，及时反馈给试点校雷锋小学，请她们从小学角度解答家长们的困惑和需求。
联合教研
共性问题齐探讨
教研开始，雷锋小学教学主任崔蕾对绥化市实验幼儿园教师的到来表示热烈的欢迎，并介绍了雷锋小学参加联合教研教师的基本情况；绥化市实验幼儿园教研主任石东平简单介绍了幼儿园的基本情况及园所特色游戏课程情况。
众所周知，幼儿园生活与小学生活存在很多的不同。从知识和能力哪个更重要作为切入点，实验幼儿园教师向大家详细地介绍了在课程游戏化背景下幼儿园活动开展形式和活动内容。
随后，小学教师从三个方面进行交流，一是能力比知识更重要；二是如何无缝对接进入小学；三是幼儿最需要做好哪些方面的衔接。同时还根据一年级小学生在校出现的共性问题进行分享，建议幼儿园教师要着重加强培养幼儿的能力，如自我管理能力、倾听能力，自理能力，语言表达能力等，还要养成爱阅读的好习惯。
最后，教师们各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，思维不断碰撞、交融。通过分享，触发了双方教师的深入思考，小学教师对做好一年级新生的入学适应有了更为深刻的理解，幼儿园教师对幼小衔接的入学准备有了下一步的规划和打算。
幼小衔接工作任重而道远，此次幼小衔接联合教研活动，为幼儿园、家庭、小学架起了一座沟通的桥梁。绥化市实验幼儿园将进一步建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，形成科学衔接的教育生态，同时致力于幼儿的发展需求，给予家长适时指导和帮助，让我们家校心连心，联动共助力，一起做好幼小衔接工作。
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