11月26日上午，昌邑一中生物学科在综合楼二楼会议室举行高中生物新课程新教材教学与备考经验交流会。

　　首先，由张始锐老师分析本次阶段性检测的达成度，从试题材料选用、试题题型特色、试题能力考查、学生理解误区等方面分析了本次阶段性检测的特点，剖析考试内容，透析命题趋势，并对以后的学习提出了相应的措施。在备课、批改、集体备课以及辅导作出了要求，使老师们明确。

　　刘金萍老师立足高三学情，提出深化基础性考查，知识与能力的相适应，深化提升能力。对之后的时间安排、学习安排提出了建议。

　　孙盼盼老师对期中考试的情况作了汇报，得A率突出，总结分析出现的问题，对期中之后的学习规划提出了详细的措施，并对老师们的备课做出了要求。

　　卢桂贞老师对本次高一生物考试作了分析，结合学生的选课想法，提出生物这门课目前在他们心中的地位，针对于目前的情况，又仔细规划了之后的辅导措施。

　　最后高中教研室于旭光老师总结发言，鼓励三个年级的老师群策群力，互相学习，不断督促提升自身教学能力，并为生物学科发展提供了宝贵的意见。

　　本次教研活动是必要的，也是及时的。当前，高中三个年级均已使用新教材，在新教材的教学与备考中各教学区也面临着各自的困惑，各类困难倒逼着我们的学科教研摒弃孤军奋战、单打独斗的思维，真正走向群策群力，合作互鉴，整体设计。