近日，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业，基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高；到2035年形成高水平人才自主培养体系，有力支撑建设一流人才方阵、构建一流大学体系，建成高等教育强国。
在具体高校学科专业设置、调整方案方面，《改革方案》指出要加快推进一流学科建设，要打破常规，服务国家重大战略需求，聚焦世界科学前沿、关键技术领域、传承弘扬中华优秀文化的学科，打造中国特色世界影响标杆学科。高校要打破学科专业壁垒，深化学科交叉融合。深化新工科建设、加强新医科建设、推进新农科建设、加快新文科建设、加强基础学科专业建设，完善学科专业建设质量保障机制。《改革方案》一出，迅速引发了社会各界的广泛关注。新京报评论表示，推进学科专业的优化调整，要避免出现新的一哄而上。具体到高校，增设新的专业，是否符合办学定位，是否具备办出高质量和特色的条件，还需要认真论证。
《改革方案》的出炉，也引起了许多大、中小学生家长们的关注。这在一定程度上源于目前较为严峻的就业环境和毕业生较大的就业压力。对于部分大学生来说，《改革方案》的实施意味着自己在读的大学专业可能在未来几年内被淘汰，在读专业的就业前景堪忧。对于中小学生家长来说，《改革方案》也为未来大学专业的选择提供了一定的依据。例如，方案目标中指明，基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比将会进一步提高。那么，这方面的专业或将成为未来的“热门”。如果家长想让孩子选择理科类专业，在中小学教育中就要着重抓好数理化等科目的学习。对于此次高校学科专业设置调整优化方案，您怎么看？欢迎评论区留言讨论~关注我，每天了解新鲜事儿！（内容来源自网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除，本文仅用作学术交流，不作任何商业用途！）
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