专家论“共富”：人的全面发展是出发点和落脚点

著名经济学家、浙江大学共享与发展研究院院长李实。　浙江大学供图

中新网杭州6月6日电(童笑雨)“我们离共同富裕的标准还差得远。”6月6日，在浙江大学举行的共同富裕研究高峰论坛上，著名经济学家、浙江大学共享与发展研究院院长李实提到，实现共同富裕，第一要富裕，第二要共享，而人的全面发展是出发点和落脚点。

治国之道，富民为始。共同富裕是热门话题。2021年初，浙江被赋予“高质量发展建设共同富裕示范区”的新使命。如何走好共同富裕之路？这成为与会专家讨论的重点。

作为东道主，李实点了题：人的全面发展是实现共同富裕的出发点和落脚点。他认为，这一目标的实现，离不开两个关键词：富裕、共享。

富裕一词，不难理解，何谓共享？

李实说，共享并非社会财产的均等分配，而是缩小城乡、不同地区和人群的收入差距。“即让低收入人群实现充分就业，得到基本的社会保障。他们的保障，也随着经济发展逐步提高。”

如何实现？他以各地区养老、社会保障上的差距为例，提出可进一步改革户籍制度，推动城乡一体化发展。“就是让城市居民和农村居民获得同等的权利、发展机会和待遇水平。”

活动现场。　浙江大学供图

对于人的全面发展，浙江大学共享与发展研究院副院长何文炯亦有自己的见解。

他表示，一方面要通过乡村振兴，给予老百姓更多就业和发展机会，借此提高收入；另一方面，要实现健康、可持续。“民众要有一个健康的身体，同时要接受良好的教育。”

何文炯建议，要推动优质医疗卫生资源和教育资源向农村倾斜、下沉，农民的养老金和医疗保障水平都要提高。

中国经济体制改革研究会学术委员会主任宋晓梧说，针对人的全面发展这一目标，要构建发挥各类生产要素活力的分配机制，强化以增加知识价值为导向的收入分配激励机制。

如让资本、管理、技术以及数据等要素，在生产经营中更加活跃，使企业家、职业经理人、科研技术人员和职业技能人员的各种创新潜能得以充分发挥。

宋晓梧提到，还应确保低收入者家庭子女的义务教育和职业技能培训权益，畅通低收入群体的社会上升通道。

“最主要还是为了人。”何文炯说，推动权利公平、机会公平、规则公平，努力消除人的发展机会和能力上升通道的不平衡、不充分，是共同富裕的题中之义。

听完何文炯关于“人的全面发展”的提炼，香港中文大学(深圳)全球与当代中国高等研究院院长郑永年认为，自己的家乡浙江，是一个很好的研究对象。

改革开放以来，与时俱进的浙江走出了一条独具特色的富民强省之路，成为推动共同富裕的践行者。

郑永年说，如何把“大饼”做大、分好，是下一步的目标。“共同富裕不能又走回共同贫困的路子。我们要走出中国自己的共同富裕之路。”(完)