新高考马上落地！给孩子带来了哪些挑战？家长要格外注意什么？

去年，北京将本科批次全部进行了合并。对一些位于一本线上下的院校及在一二本均有招生的院校造成了很大的冲击。

下图为原在一二本均有招生的院校今年的招生情况。

从图中可以看出，整体提档分数接近或略低于原一批次录取分。

由于原二本专业与一本专业合并招生，使得考生填报更加谨慎，以防被调剂。另外，由于院校实力不错，很多二本分数考生也积极报考，造成整体分数明显高于去年二本招生的提档分数。

一批二批合并录取，直观结果是高校录取分数线可能与以往相比变化较大，但深层次反映的却是高校办学实力的差异。

本科批次合并，将所有本科高校和专业置于公平的竞争平台下招生，使得原本科一批高校的招生压力增大。原来一本录取在前，二本录取在后，每个批次都有志愿征集机会，因此只要划入一本批次的高校，几乎都能录取到高于一本分数线的生源。但是实行同一批次录取后，一本高校失去了一本录取分数线的保护，那些办学质量相对交差的学校，录取分数线下跌。原二本批次的优质高校有机会凭借自己的专业特色和办学优势，录取到更优异数甚至超过本科一批分数线的考生，增加了学校的竞争力。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性诊断。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性诊断科目中自主选择参加3门科目诊断。等级性诊断每学年组织1次，安排在每年的6月。诊断对象仅当年参加本市统一高考的考生。等级性诊断成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取总成绩方式另行制定。 

 

成绩呈现 

 

不同科目存在试题命制的内容、形式、难度、考查角度等差异，如果以原始分呈现诊断成绩，会带来学科间不公平问题。等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、孩子选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。

等级赋分能够保持考生成绩位置顺序不变。高考是选择性诊断，决定考生录取状况的是考生成绩相对位置。其实，这也在无形中加剧了孩子们的竞争。

高考选科背景下，在考生的选考科目与招生专业（类）相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。但是，由于科目限制，选择专业任务量大大增加。要综合考虑个人兴趣、专业前景、选考科目要求、招生计划等。因此家长们要和孩子们商量，优先对专业进行规划，避免考后志愿填报一团乱。

取消文理分科，使得文数与理数和理综、文综试题消失。

数学试题难度会有一定调整，对于选科偏文的孩子，可能会是一个新的挑战。另外，原本理综文综三科试题不再合卷考查，而是分卷考查。6科题量及出题类型都会有比较大的变化。

去年，自主招生门槛显著升高，迎来“史上较难自主招生”。

今年，北京将充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点。

在这样的背景下，家长应该优先了解各种入学政策、选择适合孩子的入学途径进行准备。今年是北京在部分市属高校试点综合评价录取方式的先进年，家长们一定要及时关注。

综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平诊断成绩、删掉成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。

总体来说，综合评价录取今年是先进年试点，对奖项没有做硬性规定，确实是值得关注的机会。

2020新高考，可谓机会与挑战共存。

这次高考综合改革促进了高中教育与大学教育关系的变革，基础教育与高等教育的连接将发生重大变化，从单一的分数对接走向多元对接。突破了过去高校招生只看冷冰冰的分，而忽视活生生的人的局面。

但是，2020高考方案发布以来，确实也饱受争议。高中选科纠结迷茫，并且可能存在利用规则钻空子的情况；等级赋分制不仅使得竞争加剧，更需要家长们及时做出对应的调整，帮助孩子做出合理的生涯规划。

2020届孩子，是改革后紧张与迷茫的先进届，身为家长的您相信也倍感压力。