“这是我们做的棒棒花，送你一枝，希望你也变得棒棒的！”

“这是我们寒假里做的手工作品，有的是废物利用，有的是充满兔年味的粘土作品，展现了同学们的巧手和创意。”

2月19日，在广州市黄埔区萝岗香雪公园，一排摆着五彩缤纷手工艺作品的摊位吸引了不少游客的注意。这是由广州开发区第二小学组织的红领巾社会实践活动，学校把学生的展示平台搬到社区，组织学生在周末带着自制手工艺作品来到公园，与游客互动，在参与社会生活的过程中，丰富生活经验，培养综合实践能力。

书法摊位大受欢迎，同学们把写好的“福”字送给现场游客。

有家长手把手带着孩子写书法，留作纪念。

现场，有同学为游客介绍同学们充满创意的粘土作品，有同学手把手教现场的孩子们制作“扭扭花”，还有同学发挥书法技能，为游客们写下“福”“兔”字，把美好的祝愿送给大家。五年级的汤洲鹏同学说，自己从幼儿园就开始练书法，没想到在现场为大家写“福”字如此受欢迎，收获了满满的成就感和自豪感。

“请问您今天来到我们这个活动感觉如何？您觉得我们还有什么需要改进的吗？”五年级的朱以云同学则担当现场的小记者，采访热情参与活动的游客，“我觉得这个活动能展示我们同学的心灵手巧，也能锻炼我们的胆量。”

同学们把制作好的“扭扭花”送给其他孩子

同学们在现场为游客介绍作品

花盆里插着的“棒棒花”由同学们手工自制，每一朵都形态各异。“每个孩子开学的时候，亲自插入一枝‘棒棒花’，寓意新学期我是最棒的，用花迎接自己、迎接开学。”该校副校长邓羡华介绍，“双减”后，孩子们寒假的书面作业减少，学校设计了多样丰富的综合性实践活动，不同年级设不同主题板块，让孩子们亲手制作迎接新年的作品。摊位上展示的粘土手工、材料拼接画等都是同学们的寒假实践作业。

同学们的作品展示

新课标聚焦核心素养导向，强调让孩子在真实的生活场景中运用所学知识，解决真实的问题。因此学校也积极通过活动育人，为学生创设培养正确价值观、关键能力，锻炼人际交往、团队合作等素养与能力的真实情境。

“让孩子们走进社区，搭建一个更真实的交流平台，在为游客介绍作品、互动交流的过程中，孩子们在活动中收获了成就感，变得更加自信，绽放微笑，这也是我们开发区二小‘微笑教育’的理念印证。”邓羡华介绍。

文、图、视频/广州日报·新花城记者：林欣潼

广州日报·新花城编辑：李津