发布时间：2023-04-18 浏览次数：1844

为帮助教师进一步优化课堂教学设计，掌握教学设计方法，4月6日教师发展中心邀请北京大学数字化学习研究中心冯菲副研究员做了“课程教学设计方法与策略”的线上专题讲座。讲座由教师发展中心主任彭芸教授主持。

冯菲老师强调了教学设计能力培训的重要性，指出教学是一门设计科学，课程的整体规划需要考虑学生高阶能力培养，需要体现目标、考核与活动的一致性。逆向教学设计流程的顺序依次是学习目标与学习成果设计、考核任务设计、课程内容设计、课程活动设计。冯老师指出，教学大纲是对课程的整体规划，教案是对一次课的设计，如果学生在课前就清楚地知道自己的学习之旅会遇到什么，旅程的目的地在哪里，学生可以学得更好。冯老师认为，要注重整体化教学设计，备课不只是备教学内容，还要备学生，备学生的学习过程。

与会老师纷纷表示，冯菲老师深入浅出的讲授很有针对性和指导性，为老师们高质量开展教学设计提供了宝贵的指导。