他让托管服务套餐更有营养更有味

本报记者 张明

张明 摄

日前，东桥小学教育集团荣获全国首批“课后服务示范点”称号。该校之所以获此荣誉，是因为弹性放学托管服务赢得家长普遍点赞，并被教育部作为经验向全国推广。

得知这一消息，东桥小学东板桥校区教导处主任周金华感到很自豪。作为东桥小学东板桥校区“弹性上放学”工作的负责人，周金华为此付出了许多心血和汗水。

据了解，今年春学期，区教育局决定在全区逐步推行“弹性上放学”制度，解决孩子上放学与家长上下班时间冲突的问题。东桥小学东板桥校区成为首批三个试点校之一。

如何有效实施弹性上放学，没有现成的经验可循。“一定要注重顶层设计，加强方案的针对性、可操作性。”周金华暗下决心。他和学校校务成员一班人认真学习相关文件，多次召开学生、教师和家长座谈会，并发放“弹性放学”托管服务学生、教师、家长问卷调查表千余份，广泛听取各方意见和建议。

为了尽快完善方案，周金华每天加班加点，同时利用双休日收集整理各方面建议，很快他就牵头制定出台了《姜堰区东桥小学教育集团东板桥校区“弹性放学”校本化实施方案》。由于宣传到位、措施到位，今年春学期开学初全校就有400多名学生家长申请参加学校托管服务。

作为托管服务课务安排的负责人，周金华从如何调配出“有营养、有味道的”服务套餐着手，精心设计了培养学生核心素养的套餐40多个，并根据学生的年级特点优化组合，确保人人有选择，班班有套餐，每个年级都有特色。

下午4点40分，一些孩子已经放学回家了。而在东板桥校区魅力衍纸托管班，30多名学生正在制作多姿多彩的衍纸作品。学生彭清雅将一条条衍纸通过卷贴捏制作成的金盏菊令人眼前一亮。彭清雅告诉记者，她的父母是双职工，每天下午5点多才下班，以前她要在学校门口苦等一个多小时。“现在好了，我每天下午放学后能留在学校参加兴趣课了。”彭清雅高兴地说。

“在一个小时服务时间内，我们既要指导学生完成适量的作业，又要让学生在其他方面有所发展。”周金华介绍，一二年级的托管服务项目为体育游戏、阅读欣赏、音乐弹唱等；三至六年级的托管服务项目内容为作业辅导、才艺指导。同时还有面向所有年级学生的足球、篮球、象棋等托管社团，为有爱好、想发展特长的学生提供更充裕的服务。

由于套餐项目较多，周金华还先后动员了100多名家长加入弹性放学义工队伍。经过培训与考核，10多名家长义工升级为学生社团辅导教师。

家长张定秀是义工队伍的一员。放学后，她陪孩子们一起跳绳踢毽子，玩得不亦乐乎。她说：“下午4点半到5点半，虽然只有一个小时，却帮家长解决了大问题。孩子们在学校不仅能得到学业的辅导，还有书法绘画、弹琴下棋等丰富多彩的兴趣课，这一小时也是孩子们最快乐的时光。”

经过周金华和同事们的努力，东桥小学东板桥校区的“弹性放学”工作很快走上了快车道，不仅赢得学生和家长的点赞，也得到了区教育局的高度认可，学校承办了“弹性放学”现场观摩会，推动“弹性放学”在全区全面启动。