为深入了解我市“新基础教育”国家级优秀教学成果的推广应用工作情况，确保成果推广应用工作取得实效，2月24日，淄博市基础教育研究院成果推广调研组到临淄区调研指导“新基础教育”教学成果推广应用工作。临淄区教体局党组成员、副局长王鹏和临淄区教研室主要负责同志陪同调研。

本次调研活动分为两个阶段。第一阶段是实地调研。调研组先后到临淄区实验中学、临淄区太公小学等两所“新基础教育”教学成果推广实验校开展考察调研。听取了学校“新基础教育”教学成果推广应用工作的推进进度汇报，两所实验校分别展示了近三年来学校在文化建设、管理团队建设、课堂教学和学生工作及教师专业发展等方面取得的成绩和经验。随后，又深入课堂和进行了听课，并参观学校劳动实践基地。调研组充分肯定了各实验校自推广“新基础教育学校教学改革研究”教学成果以来取得的可喜变化和进步，指出2023年是国家级优秀教学成果推广应用示范区迎评年，示范点和各实验校要提早谋划和梳理总结成果推广经验，同时要加强与成果持有方的互动联系，形成专家引领、学校实践、评价改进的内生机制，让优秀成果带动学校内涵质量的全面提升。

第二阶段是座谈交流。调研组与临淄区实验中学、临淄区实验小学、临淄区太公小学三所“新基础教育”教学成果推广应用实验校的相关负责人和各学科种子教师和骨干教师进行了座谈交流。座谈会上，临淄区实验中学以“综合融通 共同发展”为题，向大家展示了学校在“新基础教育”教学成果推广应用中的“起步规划—探索发展—凝练提升—融合扎根”四步螺旋推进模式，并分享了学校在落实“三级研讨”，打造“互动生产”课堂，“聚焦结构关联”创新课型研究，以研促教探索教师成长途径等七个方面经验做法。临淄区实验小学对照评估细则，从“组织与管理”“过程与支持”“总结与效果”三个方面，详细介绍学校在成果推广应用工作中的制度机制保障、具体行动落实等情况，并就学校的“新基础教育理念指导下的学科能力课堂评价新模式”构建情况与参会老师们进行了研讨。临淄区太公小学梳理展示了学校在语文、数学、英语、综合学科及学生工作推进过程中的特色亮点工作经验，详细阐述了学校的迎评规划，同时将学校在成果推广应用过程中遇到的问题与市区教科研部门的相关负责同志及各实验校进行了深入探讨和交流。

各实验校汇报交流结束后，调研组对“新基础教育”教学成果推广应用整体情况进行了反馈。指出近年来临淄区始终坚持“成人成事”的价值追求，扎实推进“新基础教育”各实验校的推广应用工作，三所实验校实现了从“全、实、深”向“精、特、美”的转型，逐步形成了具有临淄特色的“新基础教育”研究新成果。同时要求示范点和各实验校在继续巩固和持续推进“新基础教育”教学成果的推广应用上再深入研究，创生和推出一批有理论、高含量和广泛实践基础的精品教育教学典型案例，促进优秀成果与我市教育教学深度融合，逐步实现教学成果从“输血”向“造血”功能转变。

最后临淄区教体局党组成员、副局长王鹏做总结发言，他表示本次“新基础教育”教学成果推广应用情况调研座谈会既是摸底调研会，更是一次部署和推进会。区教体局、教研室和各实验校要进一步明确责任，抓好推进和落实，对照评估考核细则，固优补弱，共同推进“新基础教育”成果推广应用工作再上新台阶。

发展永无止境，奋斗未有穷期。下一步，我市“新基础教育”教学成果推广应用工作要此次调研为契机，培养和打造一支“新基础教育”研究本土化的专家指导团队，为示范点和实验校搭建多种形式的交流展示平台，让优秀教学成果助力我市教育质量的全面提升。