“真不可思议，鼠标这么简单操作一番，小猫的动作变化就栩栩如生了。”随着孩子们手中鼠标灵巧的点击，《小猫历险记》主题编程成果生动地呈现在电脑屏幕上。这是9月15日下午在枫树小学电教室发生的一幕。

当天下午，岳阳楼区“会打字爱编程”课题组在该校开展人工智能普及教学活动，四年级189班学生们变身编程达人，帮助小猫完成历险任务。课堂开始，罗文老师导入scratch编程课堂的主题《小猫历险记》，介绍编程软件的界面与功能，用幽默风趣的语言让孩子们明白舞台、背景、角色、程序模块等工作区域以及使用方法。本节课的任务是通过编程，实现小猫从森林到城堡历险的全过程。学生们将任务细分为移动、迈步动作、大小变化、程序优化四个环节，在游戏化教学情境中完成编程学习。

很快，同学们发现小猫由近到远移动时，大小没有变化，这可不符合生活认知呀。“认真想一下，小猫从近到远移动，小猫也要由大变小，要怎样实现呢？”老师适时抛出问题，让孩子们全程积极参与，认真思考，并及时归纳问题所在，让孩子们初步感知了编程游戏的设计原理，独立完成自己的程序设计，激发学习编程兴趣。

据了解，《会打字爱编程》为岳阳楼区中小学信息技术名师工作室申报的省级课题。课题组力图通过由浅入深的编程培训，培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力，培养孩子面向未来的必备技能，实现信息技术和学科教学的有机融合。

“编程教育并不神秘。希望通过全方位的探索，不断培养学生的计算思维，让他们能够‘像计算机科学家一样去思考’。这种思维训练和能力培养将让孩子们终生受益。”岳阳楼区信息技术名师工作室指导老师万江波感慨地说。

岳阳楼区中小学名师工作室部分骨干成员全程参与了活动。（梅磊  谢昉）

师生互动教学

老师们在观摩教学