2021年1月，教育部、浙江省人民政府联合发布《关于推进职业教育与民营经济融合发展 助力“活力温台”建设的意见》，启动部省共建温台职业教育创新高地。这与温州市职业中等专业学校的“十四五”规划不谋而合。

创办于1985年的温州市职业中等专业学校，办学三十多年来，始终与温州这座城市的发展休戚与共，形成了优良的精神传统和鲜明的办学特色。“十三五”以来，学校秉承“创·生”理念，引领学校全新启航东海之滨；落实五育并举，打造学生核心素养培养成体系；优化调整专业布局，形成标签式的课程改革特色；实施四项工程，师资队伍建设迈上了新的台阶；强化服务体系建设，建设完成长效支撑机制；提升育人成长平台，学生全面发展又开新局面。

自2017年搬迁至东海之滨后，制约学校发展多年的硬件瓶颈被打破，温职专进入了发展黄金期。过去一年，学校成为全国116所学校之一的全国职业院校数字化校园建设样板校；获得教育部颁发的“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”“全国青少年校园足球特色学校”，顺利通过了浙江省首批现代化学校评估，浙江省中职名校的验收，入选浙江省“双高”院校建设单位，为“十四五”开了一个好局。

学校的“十四五”规划是什么样的？校长黄威心里早已有了蓝图。“基于温台两地的产业特点和地域特色，我们锚定了生态优质的文化高地、惠泽民生的工匠摇篮、品牌卓著的职教旗手的发展愿景，全力推进双高院校建设，积极探索人工智能背景下复合型技术技能人才培养新模式。”

怎样实现“十四五”规划？在黄威看来，首先要创新人才培养模式，以专业融合构建服务群链，以课程融通汇聚育才共力，以团队融智增强师资力量，形成“紧扣产业”“融合联结”“渗透带动”的专业格局。依托产教融合联盟，联合高职院校、正泰集团、奥康集团、长江电子、亚龙集团、瑞立集团、和仕汽修等温州企业开展“双元制中高职一体”的现代学徒制实践，形成识岗-跟岗-顶岗-上岗，学生-学徒-准员工-员工的“四岗四级”晋级培养制度，构建“双本位、三阶段、重融合”的课程体系，校企共议的三维考评机制。

其次，要优化教育供给模式。建设“适域情”“适职情”“适生情”“适师情”的适情教育体系，争取实现每个学生均能按照自己的兴趣特长、求学意愿，选择自己需要与喜欢的课程和老师。以“德育超市”为载体，让学生选择适合自己的“德育套餐”，从而提升学生的核心素养。

再次，就是要打造现代治理体系。将“信息化”作为学校头等战略，通过创设“数据管理、质量监测、数字服务”三大机制，建立“泛在环境、智慧决策、现代教学、绿色后勤”四大应用体系；以“外引+内建”的模式，开发核心平台和轻应用，同时探索基于大数据的“共生”管理新样态和质量监控新机制，做到决策依据更加科学、管理闭环更加紧密、教学着力更加精准、德育载体更加多元、后勤服务更加及时。

作为一所扎根温州、辐射全国的综合性中职学校，发挥平台的优势至关重要。黄威说，未来五年，温职专将在持续提升办学品质的基础上，进一步致力于职业教育共同体的打造，充分发挥学校的引领示范作用，扶持温台区域及西部薄弱学校发展。“我们在完成对重庆涪陵、贵州毕节等地区结对帮扶的基础上，将继续结对青海格尔木、新疆拜城、西藏那曲等西部职业院校，结对龙港市职业中专、瑞安市瑞立中等职业技术学校等温台区域职业院校，争取形成学校发展共同体、专业发展共同体、教师发展共同体、学生发展共同体、校企合作共同体，促进结对学校提升办学水平。”

与此同时，引入社会资本和民营企业，探索举办中高职一体化新型职业院校。根据温台两地产业结构调整、产业转型升级和战略性新兴产业发展现状，采取嵌入升级方式打造集生产、实训、教学、研发、创新创业、培训服务、职业体验等多功能于一体的智能化、数字化产教融合新平台，建设智能制造公共实训中心，辐射温台及长三角区域。

此外，还要牵头建设温台职教数字大脑，实现温台两地各类职教资源、企业资源、人才资源等在“线上”的最大整合，实现专业设置、课程共享、师资交流、就业推荐、人才需求及预测、社会培训、合作洽谈等各类资源“一网统揽”、共用共享。研制产教对接清单，强化大数据分析应用，建立人才需求预测预警等机制，对接温台城市“数字大脑”。

而推进国家智能制造领域中外人文交流人才培养基地建设，也是温职专未来五年要进行的探索和尝试。主动对接国家“一带一路”倡议，打造中德合作职教园区；与亚龙集团合作，依托“丝路学院”、鲁班工坊等平台及技术创新协作联盟等方式，尝试在“一带一路”沿线国家举办分校或办学，推动温台职业学校“国际化”水平。

温州市职业中等专业学校创办于1985年，系温州市教育局直属公办学校。为首批国家重点学校、首批国家中职改革与发展示范学校，先后获全国十佳先进育人单位、全国百强特色学校、全国顶级职业教育50强学校、全国101所紧缺技能型人才培养基地、全国职业院校数字化校园样板校、浙江省现代化学校、浙江省中职名校、浙江省“双高”院校立项建设单位、浙江省文明校园等百余项省级以上荣誉。