（文图/王晓颖）为落实立德树人根本任务，挖掘学科课程的德育元素，抓住课程建设主战场、课堂教学主渠道，全面推行学科德育渗透，4月25日，昌邑区教师进修学校在第八小学举行了“2021年度昌邑区中小学教师全员培训‘发挥课堂育人功能’之小学英语主题研训”暨昌邑区小学英语“基于核心素养下的单元整体设计”研讨会，来自基层学校主管培训的领导以及全区小学英语教师参加了本次主题研训。会议由昌邑区教师进修学校培训部主任王晓颖主持。

主题研训会上，昌邑区实验学校的沙禹含老师和王小雪老师分别讲授了四年级语音课和五年级故事教学课。沙老师以语音板块为大单元进行深度设计，将语音板块置于主题意义的统领之下，转变语音知识点的碎片化，通过有意义的语篇，实现育人目标。王小雪老师的故事课通过图片环游的方式读懂“The snake and the rat”小故事，创设三种语境对学生进行当遇到危险时应保持沉着冷静、机智勇敢、积极应对的生命安全教育。教学过程中落实“What can you do ?I can…”知识的同时，教育孩子们为父母做事情、学会感恩，感恩父母的伟大与无私，将立德树人、学科育人理念贯穿课堂之中。

昌邑区第八小学的史慧红老师对六年级“Then and now”进行了大单元深度剖析，整体解读话题，以过去和现在的对比为学习主线，以比较自己或他人的变化为学习与运用的教学重难点，并拓展延伸到科技、自然、环境等对比变化的语言实践的综合运用中，逐步从小我到大我，从小环境到大社会，从身边小处着眼，感受国家翻天覆地变化的背后是勇于担当的社会责任感，进而挖掘和形成根植于内心的爱家乡、爱祖国的积极的社会主义核心价值观，从而树立民族自信心。

课后，王晓颖主任通过教师研讨任务单，组织全体英语老师就大单元整体教学设计中如何发挥英语课堂育人价值展开热烈的互动研讨，随后王主任做了题为“深度设计单元整体教学  提升英语学科育人价值”的专题讲座，通过深度剖析，从理念到实践操作，为一线老师做了行之有效的专业指导。

最后，昌邑区教师进修学校副校长孙玉哲对本次研训做了简要总结，她强调在全社会构建全员全程全方位育人大背景下，广大英语教师要肩负立德树人的神圣使命，要承载传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，叮嘱小学英语教师要深刻领会这一精神，努力在各单元教学中进行深度设计，实现立德树人和核心素养目标在英语教学中的真正落地，让学生获得更大的课堂学习意义。

本次研训活动，使昌邑区小学英语教师提升了在英语单元整体设计中注重立德树人教育的意识，从理论到实践进一步明确了如何通过单元教学的深度设计提升英语课堂的育人价值，对小学英语学科发挥课堂育人功能的教育教学起到了极大的促进作用。

编辑/崔文影