（文/孙迎春 图/郝思伟）吉林市第五中学为了贯彻落实《义务教育课程标准(2022版)》的精神，准确把握和领会新课程标准的内容和变化，进一步认识和理解历史学科核心素养，帮助教师加深对教材的分析和理解，拓展教学思路。吉林五中历史组全体教师于11月25日进行了以“精研课标 踔厉奋发”为主题的教研活动。

校长姜曙光、副校长张继天、高峰、刘阳，教务处主任刘建军及各相关学科教师参加观摩本次活动。研读活动由历史教研组长孙迎春主持。

首先，由孙迎春老师对比新旧课标，为全组教师详细介绍了“新版课程标准”的增加和改变的内容：一是本次课标修订的主要价值取向和基本路径；二是2022年版义教课标的主要变化与突破；三是2022年版义教课标实施中的重点与难点问题。

董晶老师、刘金玲老师、吴慧博老师、杨丽红老师、王建老师分别从概念解读、现状与对策、例题讲解和真题再现等几个方面深入全面讲解了历史学科五大核心素养时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀。张旭老师讲解了双减背景下作业设计的问题分析及标准构建。这些深刻的思考与理解，紧扣时代主题、紧贴课改实践，为五中历史教师科学准确地理解与践行新课标指明了方向，理清了思路，坚定了信念。

张继天副校长在总结讲话中对本次活动给与了充分的肯定，高度赞誉了历史教研活动设计合理，准备充分。同时，张校长对全体历史教师们提出希望：发挥历史组的优点，继续研读新课标，深耕课堂教学，探索大单元主题教学，加强学科深度融合，让核心素养落地生根，发挥学生的主体性，在继承中发展，在发展中创新，让五中特色历史课堂熠熠生辉。

姜曙光校长对这次历史组学习新课标集体教研活动给与了充分的肯定，并强调在当前的教育形势下要改变思维，每一位教师都需要认真研读新课标，发挥集体备课的优势，对教材、教学资源进行有效的整合、有智慧地加减，进行大单元教学、在历史教学中贯彻五大核心素养，科学有效的设置作业。最后，姜校长提出了对大家的期望: 在研究好理论的同时，也要脚踏实地，做到把理论和实践有机联合起来，为新课标在教学中的落实打下坚实基础。