上海市信息管理学校图书信息管理专业创办于1983年，现已有34年的专业办学历史。2004年被批准为上海市重点专业，2014年被评为首批上海市中等职业学校精品特色专业，2016年被确定为上海市中等职业学校示范品牌建设专业。作为上海市开设图书信息管理专业的唯一学校，上海市信息管理学校学生在全国职业院校技能大赛中表现优异，升学及直接就业渠道通畅，上海各级各类图书馆、博物馆、档案馆等单位都有该专业毕业生工作的身影。

 

基础雄厚：好课程搭配好教师

 

三十余年的办学历史，上海市信息管理学校图书信息管理专业的课程与师资力量雄厚。图书信息管理专业的核心课程《文献编目》、《办公室实务》已经成为上海市中职校精品课程。专业以校际大教研为平台，开发了一批切合学校实际、适合岗位需求的校本教材，如《文献编目》、《文献分类》、《图书馆工作基础》、《办公室实务》、《信息检索》、《硬笔书法》等。学校还完成《文献分类》、《信息检索与利用》等10门理论与实训融通具有工学结合特色校本实训教材。

 

在完成校本教材制定的同时，专业还不断开发信息化电子教材和微课资源，利用学校作为全国信息化试点校园的基础，将传统课堂教学延伸到更加广阔的移动空间，在课堂教学中发挥了重要作用。

 

好课程只有搭配好教师才能发挥最大教学效应。图书信息管理专业拥有一支素质优良、结构合理、专兼结合的教学团队，目前专业教师26名，学历均达到本科及以上，其中高级职称5人；双师型教师19人，占比达95%；特聘企业兼职教师6人，占比达23%。学校还不断引进行业专业和学者进入课堂，现已引进上海图书馆修复大师张品芳团队工作室，加大对专业建设的前瞻性研究，并聘请上海图书馆、上海博物馆等专家学者组成专业教学督导团。

 

此外，由图书信息管理专业组牵头的上海市中职图书信息管理专业教学标准已经编写完成；由专业教师领衔市级文秘教学标准制定工作，承担了整体设计和统筹工作，以及主要内容的撰写。这两项工作都在全市起到了很好的示范辐射引领作用。

 

配置到位：好实训带来好技能

 

如果说课堂教学是中职学生获取“丰富营养”的基础，那么技能实训就是保障学生“筋骨强健”的重要环节。

 

图书信息管理专业专设一个校区建设实训基地，配备了文献采编室、信息检索室、文献编目室、档案管理室、图书修复室、电子阅览室、书画装裱室现代模拟办公室、礼仪形体实训室等专业实训室。

 

专业还与30家企业建立了稳定的顶岗实习基地。学校与上海图书馆签订了合作共赢的共建协议。与上海师范大学、长宁区图书馆、闵行区图书馆、社会科学院图书馆等单位签订了《图书专业工学交替合作协议书》、《图书信息管理专业合作办学协议书》、《图书信息管理专业学生实习就业保障机制》、《师资暑期培训协议》等文件，并与南京博物院等单位建立合作关系，已形成课程开发、工学交替、师资交流、顶岗实习等多种校企合作模式。同时，图书信息管理专业落实教育部课题“图书信息管理专业虚拟实训系统”的建设，该系统以虚拟化教学手段，实现教学场景模拟化操作，提升了图书信息管理专业学生实训操作的可行性与实践性。

 

升学通道：好方向实现好贯通

 

2017年，学校与上海视觉艺术学院、上海应用技术大学合作的“2+1中本贯通”正式招生。实现了上海市中本贯通教育模式的创新。学生完成三年中职阶段学习后，可进入上海视觉艺术学院主修文物保护与修复专业，同时辅修上海应用技术大学材料工程专业课程，成绩合格，就可获得上海视觉艺术学院本科文凭和学士学位，同时获得上海应用技术大学学士学位。

 

“2+1中本贯通”不但能够让学生在中职阶段尽早学习纸本文献文物的科技保护专业技能，更可以在本科阶段着重培养在继承传统工艺的同时，结合和利用现代科学技术，融会贯通,使用新设备、新仪器进行古籍修复、书画装裱。成为新时期的“艺术+科技”应用型古籍修复、书画装裱人才，极大的提升了学生专业技术能力和职业发展空间，

 

视野拓展：好合作缔造好前景

 

近年来，上海市信息管理学校根据职业教育的发展趋势，提出了“国际化”、“信息化”和“现代化”的发展思路。学校与澳大利亚博士山学院的合作就是主动应对新时期发展的积极举措。

 

澳大利亚博士山学院被澳大利亚政府评为全澳四所最佳TAFE学院之一以及维多利亚州最佳TAFE学院。两校合作后，上海市信息管理学校图书信息管理专业课程中引入博士山学院的专业课程和师资，拓展学生知识广度和深度。学生学完课程，通过考核就可获得图书馆服务四级证书。博士山学院将推荐澳大利亚教师或培训师来进行职业教师证书培训。

 

未来，两所学校还将在升学路径拓展上开展合作，通过建立中澳合作的中高职贯通的TAFE学院，进而打通学生职业教育中—专—本国际贯通。

 

东方网教育频道 陈乐 陈士琪