2017年6月7日下午，普陀区回民小学以“从‘先知后行’到‘先行后知’的课堂教学重构”为主题，围绕学校“专注力工作坊”研究成果，开展了自然学科校本研修活动。普陀区自然学科教研员姚蔚老师、普陀区教育学院现代教育技术研究室黎亮主任参与了本次活动。

与会专家和全体教师一起聆听了由青年教师黄旭执教的三年级科学课《小电珠的串联和并联》。本课的教学重点在于串联和并联方法的探究与感知，黄旭老师通过开放的网络环境和Surface互动技术，共享学生合作探索的过程，引导学生“先行后知”，从非科学的“尝试”迈向科学的“探究”。教研员姚蔚老师对这节课给予了肯定的评价，认为黄旭老师的课充分体现了以科学探究为核心，有效培养了学生的学习兴趣和思维能力。黎亮主任表示信息技术能够改变师生的思考方式，信息技术融入课堂教学还有很大的空间和可能性。同时，两位专家也提出了诸多宝贵的意见和建议，为本次校本研修活动画上了圆满的句号。

短短一个多小时的活动，让教师们意犹未尽。行有境，研无终。我校将继续扎实推进校本研修，促进信息技术与课堂教学融为一体，助力校本研修与教师专业成长融为一体，推动教师队伍建设与学校教育教学改革融为一体。

东方网教育频道 陈乐