李老师后来对记者说，其实奎武小学也有一台电脑，唯一的一台电脑，但实在是太老了。记者在二楼一间教室看到了这台老爷电脑，主机和显示器上都布满灰尘，键盘似乎是坏掉了。

　　老师试图为记者打开这台电脑，但几次都无法点亮，最后一次点亮了，却很快就死机了。经过记者查看，这是一台安装了 AMD hammer 1.6GHz 处理器的电脑，这种处理器已经是差不多8年前的老古董产品了。相比德威中心校，奎武村小真正体现了最基层乡村学校的状况，条件也更为艰苦一些。

奎武小学唯一一台电脑，始终无法正常运行（图片来源于网络）

　　全校有60多个学生和5个教师，其中一个老师还是代课老师。记者走访了几个教室，村小老师除了李老师之外，都是二十多岁的年轻人，他们基本上都是本地人，要么是甘孜州的康定大学毕业，要么是康巴师范学校毕业。

　　村小的学生一般家庭条件更差，而且居住的地方更远，往往一趟要走上两三个小时，非常不方便。李老师指着门外远处尚有积雪的一处大山说，有些学生就住在半山腰上，从学校走到那里要花三个小时以上。

　　记者了解到，村小的基础建设这几年都有大的提升，当地政府都拨款帮助学校修建了运动场，翻修了教学楼，包括学校围墙都重新修葺过。但教学用品、课外书籍这些东西依然比较匮乏。

　　记者就看到整个奎武小学的图书馆就是一张桌子，上面的图书不超过30本，体育用品也只有几幅羽毛球拍。李老师告诉记者，这些都是社会爱心捐赠给学校的。

　　临走的时候，跟奎武村小的老师们合影完，记者突然问了一句：“村小条件这么艰苦，你们觉得自己能坚持多久？”

　　老师们都楞了一下，然后笑着不说话。

　　一个男老师迟疑了一下回答：“老师不就干这个的吗。”

　　信息课上满篇的“computer” 德威小学六年级学生陈璐又迎来了信息技术课。

　　站在讲台上的是六年级的英语老师，她从抽屉里拿出一本教材《小学信息技术》。在德威小学，一个老师身兼数门学科非常正常，这也是乡村学校的常态。

　　对于信息技术课，陈璐总有些迷惘，也有些困惑。她知道电脑这个东西，听别人说是一个非常神奇的电子产品。

　　但在她心目中，电脑更是一个神秘莫测的东西，因为自己从来没有接触过电脑，即使看到过的机会也不多，顶多是作为课代表到老师办公室去交作业时看见过——那是联想公司捐赠的几台赛扬电脑，用于学校教务工作。

　　今天的信息技术课，依然是老师站在上面，用课本给同学们讲解电脑的相关知识，因为整个德威小学都没有电脑教室，没有一台用于上课的电脑设备，所以信息技术课都是通过老师讲解课本的方式给大家上课。

　　“今天我们介绍电脑中神奇的LOGO世界，同学们请打开课本，首先来了解什么是LOGO。”听着听着，陈璐下意识在作业本上不停写下汉字的“电脑”和英文的“computer”，一排一排的，很快排满了整页作业纸。

　　这是她上信息技术课的习惯性动作，照本宣科的信息技术课对于她这样年龄的孩子来说，实在是有些枯燥乏味，难以接受。