智慧校园网络机房建设解决方案2.0

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2018年为了加快推进教育现代化、教育强国建设,以及积极推动“互联网+教育”的普及,国家教育部及国家标准委相继出台了《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范(试行)通知》及《智慧校园总体框架》等政策及标准。力争到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台。

随着校园信息化的建设,校园网络机房做为承载智慧校园信息系统的“大脑”和“中枢”也扮演着非常重要的角色。

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智慧校园的建设包括校园基础设施、智慧教学环境、智慧教学资源、智慧教学管理以及智慧教学服务5大部分。以及智慧校园信息化安全保障系统。

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智慧校园核心采用双核心虚拟化,同时划分服务器、运维、安全管理、无线管理、监控管理及接入区域,实现校园网络的基础接入建设。

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校园网络中心机房工程是集建筑,室内装修,配电,空调,安全防范,防雷接地,计算机网络等多个专业于一体的系统工程。机房系统设计与施工的优劣,直接关系到机房内计算机系统是否稳定可靠运行。

就如同开会在会议室,上课在教室,借书到图书馆一样,计算机信息设备和信息资产也需要一间专门的数据中心机房用于设备的安放,并提供信息数据服务。其“扮演”着信息系统的中枢。承载着网站、邮件系统、教务系统、选课系统、OA系统、数据库系统、文件服务器等的正常运行。数据中心机房在学校的整个网络系统中起着“大脑”和“心脏’的作用。

因此,构建一个高可用性的机房环境,才能保证校园信息系统软硬件和数据免受外界因素的干扰,确保各项业务安全顺畅运行。

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智慧校园网络机房建设主要包括机房土建工程、机房电报工程、机房弱电工程、机房空调工程以及机房消防工程五大部分。

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常规机房建设存在以下不足:

  1. 周期长

    常规校园网络中心机房建设,由于涉及的相关工序和环境装时间过长,设备的安装经常受制于土建工程的影响,往往需要一个月甚至数月时间。

  2. 扩展差

    机房建设基本上只能按当前业务情况做设计,难以预留扩容的接口。导致未来业务增长过快时需要重新设计建设机房。

  3. 能耗高

    由于机房制冷采用扩散式,导致机房大量的能量用于制冷消耗。使得常规机房的PUE居高不下。

  4. 运维难

    机房各子系统缺乏有效的智能运维体系,且各种机房子系统相互独立,无法进行统一的运行维护。使得客户的运维工作开展困难。

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模块化机房与传统机房最大的区别在于能够最大限度的利用制冷功率为设备散热。因为其采用封闭冷通道方式,冷气与热气隔离,整体提高制冷效率;空调与IT机柜并排间隔摆放,采用空调水平送风直接对机柜吹冷风,满足其散热需求,降低能耗30%以上,为客户节约大量运营成本。其次,模块化机房能够快速部署。因其出厂前完成机柜的预安装,现场只需接通外部电源,固定机柜等简单操作即可使用。

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一体化微模块机房优点

  1. 快速部署

    一体化微模块机房方案集机柜系统、交流不间断电源系统、配电系统、机房精密空调系统、机房动力集中监控、KVM系统为一体,为客户提供可靠、紧凑、高效、快速部署、无忧管理的体验。

  2. 方便扩展

    能够根据智慧校园业务不断深入发展的需要,扩大设备容量和提高用户数量和质量的功能。应具备支持多种网络传输,多种物理接口的能力,提供技术升级设备更新的灵活性

  3. 稳定可靠

    系统经过专业实验室的严格测试,具有高效稳定可靠的使用寿命,长期运行的能力,特别是使用寿命长,适应智慧校园网络中心机房运行需要的特点

  4. 绿色节能

    绿色节能优势传统的数据中心关注整个物理机房的温度,即设计规范要求的23±1℃;而模块化数据中心关注IT设备的入口温度,并不关注整个物理机房的温度,在保证服务器正常工作的温度范围内,提高机柜进风温度,可降低制冷系统能耗,把有效的冷量都用在IT设备上面,这样可以大幅度降底空调的制冷能耗,提高了制冷效率。

  5. 智能管理

    机房运维采用先进和管理监控系统设备及软件,实现先进的集中管理监控,实时监控、监测整个机房的运行状况,实时灯光、语音报警,实时事件记录,这样可以迅速确定故障,简化机房管理人员的维护工作,从而为智慧校园网络机房提供智能化的运维管理。

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智慧校园网络中心机房建设宜根据校园的实际情况和运行特点,选择不同的机房建设方案。如对工期、扩展性、设备密度等要求不高可选择采用“常规网络中心机房方案”来建设。而如果对网络中心机房建设工期要求短、需要扩容性好、更加节能、运维更智能及稳定性更好的情况可以选择采用“一体化微块机房方案”来建设智慧校园的网络中心机房。

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原标题:学校机房建设包含哪些内容以及相关的标准(参考)一第一章 机房建设适用范围和参考依据一、本标准适用对象包括所有中小学、幼儿园等。二、本标准适于学校网络中心机房新建,改建和扩建项目。三、网络中心机房建设除执行本标准外,应符合国家现行的标准、规范和指标规定。本标准参考的依据有:国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)国家标准《...
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校园网络中心机房工程是集建筑,室内装修,配电,空调,安全防范,防雷接地,计算机网络等多个专业于一体的系统工程。机房系统设计与施工的优劣,直接关系到机房内计算机系统是否稳定可靠运行。 就如同开会在会议室,上课在教室,借书到图书馆一样,计算机信息设备和信息资产也需要一间专门的数据中心机房用于设备的安放,并提供信息数据服务。 其“扮演”着信息系统的中枢。承载着网站、邮件系统、教务系统、选课系统、OA系统、数据库系统、文件服务器等的正常运行。数据中心机房在学校的整个网络系统中起着“大脑”和“心脏’的作用。 因此,构建一个高可用性的机房环境,才能保证系信息统软硬件和数据免受外界因素的干扰,确保各项业务安全顺畅运行。
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综上所述,本文介绍了一种最新的网络机房建设方案,涵盖了需求分析、选址与布局、硬件与网络设备选型、网络架构设计、供电与散热系统、监控与安全系统以及维护与管理体系等多个方面。通过实施这一方案,企业可以建设一个安全、稳定、高效的网络机房,为企业的信息化建设提供有力保障。在设备选型时,应优先考虑品牌的知名度、产品的稳定性和可靠性,确保机房硬件设施能够满足企业未来发展的需要。通过需求分析,我们可以确定机房的规模、硬件配置、网络架构等关键要素,确保机房建设满足企业的实际需求。三、硬件与网络设备选型。
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云计算机房建设WBS是按照工作分解结构的层次化方法,将云计算机房建设项目的任务划分为更小的、可管理的工作包。以下是对云计算机房建设WBS的回答: 云计算机房建设WBS分为以下几个层次: 1. 项目管理层级:这一层级包括项目管理任务,例如项目启动、项目计划、资源分配和风险管理等。它负责制定项目的整体计划和指导项目进展。 2. 项目资源层级:这一层级包括审批和分配云计算机房建设项目所需的资源,例如资金、人员和设备。在这一层级中,需要考虑资源的获取和分配,以保证项目能够按计划进行。 3. 项目组织层级:这一层级描述了云计算机房建设项目的组织结构。它包括项目经理、项目团队成员和其他相关角色的职责和责任。项目组织层级需要确保项目团队各个成员的工作任务和目标明确。 4. 技术实施层级:这一层级包括云计算机房建设项目的技术实施任务,例如网络设备安装、服务器配置和软件部署等。在这个层级中,需要考虑项目的技术要求和实施过程。 5. 项目验收层级:这一层级包括对云计算机房建设项目的验收和交付。在这个层级中,需要对项目的成果进行评估和确认,以确保项目的质量和可交付性。 以上是对云计算机房建设WBS的回答,通过分层和层次化的方式,可以更好地管理和组织云计算机房建设项目的各个工作包,确保项目能够按计划进行并达到预期的目标

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